معلمی پشت میكروفن رادیو تجربه كلاس درس چگونه نگاه یك تهیه‌كننده رادیو صبا را به مخاطب تغییر داد؟

مژگان فرزین تهیه‌كننده رادیو صبا معتقد است تجربه سال‌ها تدریس و ارتباط مستقیم با دانش‌آموزان، نگاه او را در برنامه‌سازی رادیویی تغییر داده است؛ تجربه‌ای كه به گفته او باعث شده مخاطب را نه به‌عنوان یك شنونده ناشناس، بلكه به‌عنوان انسان‌هایی واقعی با سلیقه‌ها، دغدغه‌ها و واكنش‌های مشخص ببیند.

1405/02/12
|
12:22
|

به گزارش روابط عمومی رادیو صبا، به مناسبت روز معلم، این تهیه‌كننده رادیو صبا درباره تأثیر تجربه معلمی بر فعالیت رسانه‌ای خود توضیح داد كه حضور در كلاس درس و تعامل روزمره با نوجوانان، نگاه او را نسبت به مخاطبان رادیو ملموس‌تر كرده است. به گفته او، هنگام تولید برنامه‌ها اغلب به این موضوع فكر می‌كند كه اگر دانش‌آموزانش شنونده آن برنامه باشند چه واكنشی نشان می‌دهند و همین تصور، در انتخاب محتوا و نحوه روایت نقش مهمی دارد.

فرزین با اشاره به اینكه در كلاس درس با آموزش نوشتن، روایت و داستان‌گویی سر و كار دارد، معتقد است همین تجربه باعث شده در برنامه‌سازی نیز بیش از پیش به روایت جذاب و قابل‌درك برای مخاطب، به‌ویژه نوجوانان، توجه كند. او توضیح داد گاهی پس از پخش برخی برنامه‌ها از دانش‌آموزانش خواسته است آن را گوش كنند و سپس درباره آن در كلاس گفت‌وگو كرده‌اند؛ تجربه‌ای كه برای دانش‌آموزان نیز جالب بوده زیرا درمی‌یافتند معلمشان در رادیو نیز فعالیت دارد.

این تهیه‌كننده همچنین از تأثیر فضای مدرسه در شكل‌گیری برخی ایده‌های برنامه‌ای خود یاد كرد و گفت یكی از مستندهایی كه ساخته و تا مرحله نهایی جشنواره «پژواك» نیز پیش رفته، مستندی با عنوان «یادم تو را فراموش» است. ایده این مستند از مشاهده فضای زنگ‌های تفریح در مدرسه شكل گرفته؛ جایی كه دانش‌آموزان دور هم جمع می‌شوند اما شعرهای مناسب و متناسب با سن و فضای جمعی خود برای همخوانی ندارند و گاهی به سراغ ترانه‌هایی می‌روند كه با فضای دانش‌آموزی همخوانی ندارد.

به گفته فرزین، در برخی از برنامه‌ها نیز از حضور و اجرای دانش‌آموزان استفاده شده است تا فضای واقعی‌تری از تجربه نوجوانان در برنامه‌ها بازتاب پیدا كند.

او در ادامه به برنامه «این مردم نازنین» كه نزدیك به سه سال است از رادیو صبا پخش می‌شود اشاره كرد و گفت: در این برنامه نیز تلاش شده با الهام از تجربه‌های آموزشی و ارتباط با نسل نوجوان، آیتم‌هایی طراحی شود كه به شناخت بهتر مخاطبان و بازتاب دغدغه‌های اجتماعی آنها كمك كند.

فرزین در پایان با تأكید بر پیوند میان آموزش و رسانه گفت: تجربه معلمی به او آموخته است كه مخاطب را جدی بگیرد و به واكنش‌ها و سلیقه‌های او توجه كند؛ نگاهی كه به باور او می‌تواند به تولید برنامه‌هایی نزدیك‌تر به زندگی واقعی مردم منجر شود.

دسترسی سریع